- Mengembangkan rencana kerja secara keseluruhan pelaksanaan TA, dan strategi partisipasi dengan para pemangku kepentingan utama;
- Desain dan melakukan analisis terhadap pendidikan tinggi dan pendidikan kejuruan teknis dan pelatihan (TVET) sub-sektor untuk meneliti masalah, kendala, dan peluang, yang meliputi pendekatan pro-miskin dan perspektif gender;
- Siapkan rekomendasi untuk pengembangan kebijakan secara keseluruhan dan strategi untuk pendidikan tinggi dan kejuruan dalam koordinasi dengan konsultan TA lain sebagai produk pengetahuan dalam dari dari catatan kebijakan yang akan diterbitkan dan disebarluaskan oleh ADB dan EA;
- Pengembangan pendidikan tinggi konsep Mongolia berdasarkan masukan TA konsultan;
- Bantuan EA untuk melakukan lokakarya perencanaan strategis pada pendidikan tinggi dan kebijakan TVET dan strategi, seperti lokakarya perencanaan dua proyek di lembaga-lembaga utama pendidikan tinggi (HEIs) dan sekolah TVET; TA awal lokakarya; dan ujian tengah semester dan lokakarya akhir dengan para pemangku kepentingan utama dari proyek;
- Mengembangkan dan memastikan kualitas rinci laporan studi kelayakan untuk proyek memastikan yang cocok untuk diserahkan kepada Pemerintah dan ADB, termasuk persyaratan pinjaman yang tepat untuk diserahkan kepada Pemerintah dan ADB, termasuk persyaratan pinjaman yang tepat untuk mematuhi selama pelaksanaan proyek dan rinci perkiraan biaya proyek dan rencana pembiayaan
- Melakukan analisis mendalam sub-sektor pendidikan tinggi dalam hal isu-isu pemerintahan: review dan mengusulkan pengaturan tata kelola untuk perguruan tinggi negeri dan kerangka peraturan untuk HEIs swasta, termasuk hubungan pemerintah-universitas dalam hal otonomi dan akuntabilitas; struktur tata kelola (dengan fungsi dewan universitas termasuk representasi bisnis-industri); prosedur pengangkatan; kebijakan perekrutan siswa dan pengaturan; pengambilan keputusan akademik; dan kemitraan publik-swasta;
- Melakukan analisis mendalam sub-sektor pendidikan tinggi dalam hal jaminan kualitas yang mencakup status dalam universitas negeri dan swasta, dan menyusun rencana untuk mengembangkan kapasitas kelembagaan untuk jaminan kualitas dan akreditasi fungsi untuk sistem pendidikan yang lebih tinggi, dengan referensi khusus untuk mekanisme jaminan kualitas dan organisasi di EA pemangku kepentingan pemerintah terkait;
- Mengusulkan pengaturan layak jaminan kualitas untuk perguruan tinggi negeri, termasuk standar kualitas (dengan benchmarking internasional untuk penelitian dan pengajaran), pengakuan gelar pendidikan tinggi, sistem jaminan mutu pemerintah, sistem jaminan kualitas universitas-internal prosedur seleksi mahasiswa, pemantauan dan pelaporan (akuntabilitas );
- Draft sebuah pendek dan jangka panjang (program gelar) rencana pengembangan staf, termasuk e-learning solusi untuk kunci HEIs dan universitas staf (baik administrasi dan mengajar) harus didukung oleh proyek yang diusulkan; memprioritaskan kegiatan pelatihan dan mempersiapkan kriteria untuk memilih calon untuk menjadi menyertakan dalam rencana pengembangan staf
- Kumpulkan data dan menganalisa status fasilitas sekolah dan peralatan, norma-norma biaya untuk pekerjaan sipil, dan menyiapkan realistis jadwal dan perkiraan biaya untuk desain, pengawasan, pemeriksaan dan pemeliharaan pekerjaan sipil harus direncanakan di bawah proyek yang diusulkan;
- Mengusulkan kurikulum dan program akademik dalam disiplin yang relevan dan memperkuat jaringan internasional dan domestik di tingkat sarjana dan pascasarjana di atas tiga bidang;
- Siapkan rekomendasi untuk menggunakan e-learning platform dan teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan tinggi, berdasarkan praktik terbaik internasional;
- Ulasan prosedur pencairan, aliran dana, dan persetujuan yang ada, dan merekomendasikan prosedur efisien untuk kontrak dan pencairan di bawah proyek memastikan;
- Melakukan rinci ekonomi (biaya-manfaat) analisis dampak dan output dari proyek yang diusulkan, dan menilai kapasitas pengelolaan keuangan, kerangka fiskal dan prosedur keuangan dan merekomendasikan strategi untuk menjamin keberlanjutan dan akuntabilitas proyek yang diusulkan;
- Melakukan kemiskinan, sosial, penilaian dampak etnis dan jenis kelamin dari proyek yang diusulkan sesuai dengan Pernyataan Kebijakan Upaya Perlindungan ADB (2009), Kemiskinan Handbook ADB (2006) dan Buku Panduan tentang Analisis Sosial (2007), dan menilai jumlah masyarakat adat dan mereka status sosial ekonomi menggunakan checklist ADB dan Adat Orang Form Kategorisasi. Jika perlu, mengembangkan rencana pembangunan masyarakat adat pendek berdasarkan Kebijakan ADB mengenai Masyarakat Adat (1998) dan Kebijakan Gender dan Pembangunan (1998);
- Mengidentifikasi daerah dalam sistem TVET nasional yang baru didirikan yang perlu penguatan lebih lanjut dan mempersiapkan rekomendasi kebijakan di daerah di mana kesenjangan kebijakan ada atau revisi kebijakan mungkin diinginkan;
- Ulasan dan menganalisis tren saat ini dan mekanisme dalam pasar tenaga kerja dalam jangka pendek (2009-2011) untuk melakukan riset pasar tenaga kerja dan perkiraan pekerjaan, dan merekomendasikan perbaikan dengan highlight khusus pada aspek gender;
- Periksa efisiensi eksternal dan internal TVET dalam hal pekerjaan dan penghasilan, kebijakan pasar tenaga kerja, dan wirausaha, termasuk anak perempuan dan perempuan;
- Dalam konsultasi dengan Challenge Account Millennium proyek TVET dan jaminan kualitas konsultan, nasihat tentang pembentukan kejuruan dan keterampilan standar postsecondary, selain akreditasi / persetujuan dari lembaga, akreditasi / persetujuan kursus, dan pemantauan dan pengawasan standar ;
|
